Ce module d’approfondissement du brevet fédéral de formateur/formatrice d’adultes vous permettra de développer, mettre en œuvre et évaluer des procédures d’évaluation axées sur les compétences et des procédures de qualification en tant que formateur/formatrice et évaluer les performances.

• Planifier des procédures d’examen valides
• Évaluer les performances et le comportement d’apprentissage
• Utiliser les méthodes et procédés adéquats pour le transfert et la vérification des résultats de l’apprentissage
• Réaliser des feedbacks complets en exploitant des moyens pédagogiques appropriés
• Donner aux participants des retours sur les compétences et les progrès de l’apprentissage
• Déterminer les objectifs d’apprentissage dérivées des compétences de son point de vue de formatrice/formateur ou conjointement avec les participants et vérifier leur réalisation
• Concevoir la validation de l’acquisition des compétences

• Planification et formes de procédures de qualification
• Planification et formes des évaluations formatives de l’apprentissage
• Critères de qualité des procédures de qualification écrites, orales et pratiques
• Construction de tâches pour les procédures de qualification et les examens de niveau d’apprentissage
• Tâches et types de tâches axées sur les compétences
• Dérivation et vérification des objectifs d’apprentissage à partir des compétences d’action
• Sélection d’instruments d’évaluation appropriés
• Normes de référence (orientées vers la société, l’individu, les critères)
• Développement et application de critères et d’indicateurs d’évaluation
• Systèmes d’évaluation et calcul des notes
• Tendances d’erreurs dans l’évaluation et contre-mesures
• Mise en œuvre des procédures de qualification et des examens des niveaux d’apprentissage
• Instruments et règles pour les processus de retour d’information dans les situations d’apprentissage et d’évaluation
• Compréhension du rôle, perception et réflexion des examinateurs et des qualificateurs
• Développement et assurance de la qualité des procédures d’évaluation des qualifications et des apprentissages

Vous êtes formateur/formatrice d’adultes ou travaillez dans le domaine des ressources humaines et vous disposez déjà d’une grande expérience dans la conception de dispositifs d’évaluation de formation. Vous désirez professionnaliser vos pratiques en axant davantage vos évaluations sur les compétences définies dans des profils de qualification. Vous êtes également en possession d’un des certificats suivants :

• certificat FSEA de formateur/formatrice d’adultes
• certificat FSEA « Animation de formations »
• certificat FSEA Formateur/formatrice de pratique
• certificat FSEA « Accompagnements individuels »

Vous devez avoir un accès informatique privé (ordinateur portable) afin de se connecter aux plateformes de formation.

Cette formation s’adresse à toute personne active en tant que formateur/formatrice d’adultes, à temps plein ou occasionnellement, et qui désire développer ses compétences dans la conception de procédures de qualification axées sur les compétences.

Approche expérientielle : Les participants sont amenés à vivre un dispositif semblable à celui qu’ils vont concevoir et développer, pédagogie par projet, échanges de pratique, accompagnement par les pairs, portfolio.

Vous recevez une attestation de suivi de cours CPI Formations à la fin de cette formation, pour autant que votre taux de présence atteigne 80%.

Vous recevez un certificat modulaire FFA BF-MA-QL à la fin de cette formation, après avoir obtenu l’appréciation « acquis » dans le justificatif de compétences délivré par le/la formateur/formatrice du module et réalisé la réflexion portant sur votre processus d’apprentissage personnel. Vous aurez aussi mis à jour votre portfolio de compétences personnel.

Ce certificat d’approfondissement a 2 significations. En tant que certificat de formation continue FSEA, sa durée de validité n’est pas limitée. Pour l’admission à l’examen pour le brevet fédéral, il fait office de certificat modulaire valable 10 ans.

Kursprogramm