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WBK Problemorientierter Unterricht

Beschreibung

Problembasiertes Lernen (PBL) hat sich in den letzten Jahren weltweit als eine der bedeutendsten didaktischen Innovationen der Hochschulstufe verbreitet. Diese Unterrichtsform zielt auf selbstgesteuertes Lernen rund um die Erforschung und Lösung von realitätsnahen Problemstellungen. In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden die Grundlagen des problemorientierten Unterrichts kennen, analysieren das didaktische Design aus Sicht der Lernpsychologie und erarbeiten eine eigene PBL-Sequenz. Der Kurs wird nach den Prinzipien des PBL gestaltet und ermöglicht den Teilnehmenden den problemorientierten Lernprozess selbst zu erleben.

Ziel

Die Teilnehmenden

  • kennen Merkmale und verschiedene Gestaltungsformen des problemorientierten Unterrichts,
  • können den problemorientierten Unterricht aus motivations- und kognitionspsychologischer Sicht analysieren,
  • entwickeln eine eigene problemorientierte Unterrichtssequenz.

Inhalt

Didaktisches Design des problemorientierten Unterrichts

  • Variationen des problemorientierten Unterrichts (Problem-based Learning, Project-based Learning, Inquiry-based Learning)
  • Problemorientierter Unterricht mit ICT (E-Learning resp. Blended Learning-Szenarien)

Zielgruppe

Dozierende und Ausbildende an (Fach-) Hochschulen und in der Weiterbildung

Weitere Informationen

Datum 12.04.19
Kursort ZHAW
St.-Georgen-Platz 2
8401 Winterthur
+41 58 934 79 79
Preis CHF 900.-
 
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