Erweitern Sie Ihre Beratungskompetenzen, um Kinder aller Altersgruppen, Jugendliche und ihre Bezugspersonen in der Krankheitsverarbeitung und ihrem Gesundheitsverhalten wirksam zu unterstützen und zu fördern.

Absolventinnen und Absolventen

• erfassen das Krankheitserleben und die subjektiven Krankheitserklärungen der Patientinnen und Patienten,
• vertiefen ihr Verständnis in Bezug auf das Gesundheitsverhalten,
• kennen Schlüsselfaktoren für die Wirksamkeit von Patientenedukation und wenden diese in Beratungsgesprächen an,
• erfassen die Edukationsbedürfnisse von Kindern aller Altersgruppen sowie Jugendlichen und leiten Konsequenzen für die Beratung ab,
• setzen sich mit Pflegeinterventionen zur Verbesserung der Adherence auseinander,
• wenden die Methode Motivierende Gesprächsführung in Beratungssituationen an.

In der Patientenedukation geht es um die Information, Schulung und Beratung von Patientinnen, Patienten und ihren Angehörigen. Belastende Symptome sollen reduziert, das Gesundheitsverhalten verbessert und Alltagskompetenzen wiedererlangt werden. Für einen erfolgreichen Edukationsprozess ist es zentral, die Erfahrungen und das persönliche Erleben der Betroffenen einzubeziehen. Entsprechend setzen Sie sich mit einer personenzentrierten und autonomiewahrenden Haltung auseinander. Psychologische und pflegerische Konzepte und Modelle unterstützen Ihr Verständnis für die Bedürfnisse von Kindern aller Altersgruppen und Jugendlichen sowie deren Familien. Basierend darauf erweitern Sie Ihre Beratungskompetenzen sowie Ihre edukativen Fertigkeiten und üben diese in Ihrem Praxisfeld.

Am Modul nehmen Pflegefachpersonen aus verschiedenen Fachgebieten teil. Damit profitieren Sie von unterschiedlichen Perspektiven des interdisziplinären Settings. Das fachspezifische Wissen wird mit praxisnahen Aufträgen vertieft.

Themen

• Ausgewählte Konzepte zu Krankheitserleben und Gesundheitsverhalten: Health Action Process Approach, Transtheoretisches Modell, Health Belief Modell
• Gesundheitsberatung, begleiten von Verhaltensänderungen
• Lehren und Lernen in der Patientenedukation
• Adhärenz
• Motivierende Gesprächsführung

• Bachelor of Science in Pflege oder
• Diplom Pflege mit Nachträglichem Titelerwerb (NTE)
• Zwei Jahre Berufserfahrung, gute Englischkenntnisse zur Bearbeitung von Fachliteratur, Zugang zum Praxisfeld
• Diplomierte Pflegefachpersonen ohne Hochschulabschluss können im Rahmen eines Äquivalenzverfahrens aufgenommen werden.

Diplomierte Pflegefachpersonen im pädiatrischen Fachbereich im Akut- und Rehabereich, im stationären oder ambulanten Bereich

Kosten bei Buchung des CAS Beratung in Pädiatrischer Pflege: CHF 2´400.00

Die Kursunterlagen sind im Preis inbegriffen. Weitere Fachliteratur geht zu Lasten der Teilnehmenden. Preisänderungen sind vorbehalten.

Kursprogramm